首先是很感谢园里给予了我这次的学习机会。通过观摩上海广州优秀名师展示的八节优质课着实让我感触良多,尤其是上海的名师应彩云老师的课,她让我更深的感受到了绘本阅读的魅力。 应彩云老师的第一节绘本阅读《藏在哪里了》是一节小班的绘本活动,应老师的整个...
活动目标: 能根据动物显着的外形特点找到相应的动物,体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备:A1.场景布置:石头、树、草、花;2.ppt课件、棒棒糖若干。 【幼儿园PPT课件制作】 设计意图: 《藏在哪里了》是一次绘本教学活动,故事内容很有趣,也很符合小班孩...
活动目标: 1、仔细观察图片,寻找动物,能连贯地说出角色的显著外形特征,并大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。 2、感知整体和部分的关系。 3、在游戏中进一步熟悉方位词,体验游戏的快乐。 活动准备: PPT课件、头饰 活动过程: 一、师幼谈话,回忆捉迷...
一、设计思路: 在小班的语言讲述中,由于幼儿的语言发展特点,对画面主要内容的完整讲述存在困难。于是,本次活动以捉迷藏这样一个游戏为线索,能够吸引孩子们的目光。在孩子们和动物朋友一起捉迷藏的过程中,我引导幼儿仔细观察动物的外形特征,让他们对动...
活动目标: 能根据动物显著的外形特点找到相应的动物,体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备: 1.场景布置:石头、树、草、花; 2.ppt课件、棒棒糖若干。 设计意图: 《藏在哪里了》是一次绘本教学活动,故事内容很有趣,也很符合小班孩子的年龄特点,在整个活...
活动目标: 1.能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。 2.愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 3.体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备: 1.场景布置:石头、树、草、花;2.毛绒玩具:小兔子、小松鼠、小鸭子、小象、梅花鹿;3.表演道具:兔子的长耳朵...
活动目标: 1、在游戏中根据服饰、声音等特征辨别同伴,引发对周围同伴的关注。 2、学着遵守游戏的规则,体验游戏的快乐。 活动准备: 树、房子、花、草、石头等布景活动过程: 1、回忆故事情节,激发游戏兴趣问题提示: 有哪些动物在玩捉迷藏的游戏? 还记...
活动目标: 1.仔细观察图片寻找动物,了解角色的显着特征。 2.大胆讲述动物朋友躲藏的位置。 3.能和同伴一起参加游戏,体验集体游戏捉迷藏的快乐。 活动准备: 1.绘本PPT;2.角色胸卡若干;3.画有背景的小伞五把。 活动过程: 1.引发孩子的兴趣。 教...
一、设计思路 捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一,故事《藏在哪里了》就是以这样一个游戏为线索,吸引着孩子们的目光,紧扣着他们的心弦。在这个过程中,引导幼儿仔细观察动物的外形特征,在帮助小狐狸寻找朋友的过程中,自然而然地运用着相关的知识经验...