【设计意图】 绘本《小猫过生日》以幼儿熟悉的生活情景--过生日为内容,故事情节简单易懂,画面富有探究性。观察推理是幼儿学习过程中的主要能力之一,因此,活动中教师利用一个个影子吸引幼儿的注意力。并通过层层提问,激发幼儿运用想象推理。从局部到整体...
在本次活动中,以《小猫过生日》为题材,在看、听、说的过程中,萌发幼儿对活动的兴趣。教师利用一个个影子吸引幼儿的注意力。并通过层层提问,激发幼儿运用想象推理。总体来说实现了活动目标,但在很多地方都有不足之处。 一、本次活动表现好的方面有: (一)...
知识目标:通过观察课件画面初步了解故事内容。 技能目标:能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。 情感目标:乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。 此ppt多媒体课件总共16页,请往下拉点击下方按钮进...
今天是小猫的生日,它邀请朋友们来做客。突然,屋子里一片漆黑,呀!停电了!小猫拿来了手电筒,照亮了鞋柜和衣橱。叮咚,门呤响了,是谁呀?呀!是小刺猬来了。叮咚,门呤响了,是谁呀?呀!是小兔来了。叮咚,门呤响了,是谁呀?呀!是小猴来了。叮咚,门...
今天是小猫的生日,它邀请朋友们来做客。 突然,屋子里一片漆黑,呀!停电了,小猫拿来了,手电筒照亮了鞋柜和衣厨。 叮咚,门呤响了,是谁呀?呀!是小猴来了。 叮咚,门呤响了,是谁呀?呀!是小兔来了。 叮咚,门呤又响了,是谁呀? 呀!原来是小刺猬来了...
今天是小猫的生日,它邀请朋友们来做客。 突然,屋子里一片漆黑,呀!停电了! 小猫拿来了手电筒,照亮了鞋柜和衣橱。 叮咚,门呤响了,是谁呀? 呀!是小刺猬来了。 叮咚,门呤响了,是谁呀? 呀!是小兔来了。 叮咚,门呤响了,是谁呀? 呀!是小猴来了。...
活动目标: 1、阅读故事,了解小猫过生日的特殊经历,体验动脑筋解决问题的快乐。 2、学用完整的句子进行表达,尝试运用观察、对比等方法,从影子的整体或者局部轮廓来猜测。 活动准备: 大图书一本。 多媒体课件,音带(或CD光盘)??字卡:生日、停电、电筒...
活动目标: 1、通过观察课件画面初步了解故事内容。 2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。 3、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备:《小猫过生日》课件活动过程: 一、引题观看课件1(...
一、说教材 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教学方法 此ppt多媒体课件总共22页,请往下拉点击下方按钮进行下载。...
简要说明: 《小猫的生日》以幼儿熟悉的生活情景过生日为内容,故事情节简单易懂,画面富有探究性,观察推理是幼儿学习过程中的主要能力之一,因此,活动中教师充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力,并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理...