一、活动主题:我在马路边二、设计思路:兔子先生去散步这个故事,如果我们只看文字,它是一本讨论标志的书,由许多个标志串成的一个故事,有些是我们常见的,有些是从来没有见过的,可是只要稍稍用心去体会,便能够猜出它们代表的意思,它不但可以得到小读...
一、活动主题:我在马路边二、设计思路:兔子先生去散步这个故事,如果我们只看文字,它是一本讨论标志的书,由许多个标志串成的一个故事,有些是我们常见的,有些是从来没有见过的,可是只要稍稍用心去体会,便能够猜出它们代表的意思,它不但可以得到小读...
活动目标: 1.了解兔子先生散步时的各种经历,知道外出时要注意安全,学会自我保护。 2.愿意关注书中出现的不同标志,大胆猜测标志所代表的含义。 3.感受故事的趣味性,对生活中的标志感兴趣。 活动准备: 物质准备:课件、小图书人手一本、轻音乐经验准备:...
活动目标1、根据故事中的标志联想故事的情节,引导幼儿用完整的语言表述。 2、感受故事的趣味激发幼儿的想象,并引发幼儿对生活中标志的关注。 3、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。...
活动目标: 1、通过认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。 2、能根据标志联想故事的情节,指导幼儿用完整的语言表述。 活动准备: 1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。 活动过程: 1、出示标...