目标: 1.感受故事中蜈蚣叔叔穿袜子时的特别和有趣,初步尝试按一定的规律排序2. 乐意参加绘本阅读活动,激发幼儿关系他人的情感。 活动准备: 绘本课件、蜈蚣材料、各色夹子活动过程: 一、角色引题,激发兴趣1.看!今天我们班来了一位客人。他是小精灵嘟嘟...
一.设计意图生活中到处有数学,如排队,幼儿在幼儿园里每天都要排队做操,班级里的物品我们要归放,游戏中幼儿也会无意识的比高矮,用一个绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》来引导,让幼儿在有趣的绘本故事中,感知,发现和创造多种排列规律,同时感受绘本中蜈蚣...
设计意图生活中到处有数学,如排排队,每天的做操要排队,班级里的物品我们要归放,游戏中我们无意识的比高矮等等,今天我设计的这个排排对,用一个绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》来引导,让幼儿在有趣的绘本故事中,感知、发现和创造多种排列规律,同时感受绘...
活动目标1.乐意参与绘本阅读活动,理解故事内容,感受故事中蜈蚣叔叔穿袜子的特别与有趣。 2.在仔细观察绘本画面的过程中,初步了解按一定的规律排序。 活动准备绘本、课件《蜈蚣叔叔的袜子》。 活动过程一、活动导入,激发兴趣1.出示绘本:小朋友,今天...
中班绘本:蜈蚣叔叔的袜子活动目标: 1.感受故事中蜈蚣叔叔穿袜子时的特别和有趣,初步尝试按一定的规律排序2. 乐意参加绘本阅读活动,激发幼儿关系他人的情感。 活动准备: 绘本课件、蜈蚣材料、各色夹子活动过程: 一、角色引题,激发兴趣1.看!今天我们班...