主题名称 爱心小天使 主题环境的创设 本主题利用家庭生活、中秋节及国庆节等不同资源,让幼儿体验、感受爱的幸福和甜蜜,从中明白自己也应该付出爱、爱长辈、爱为自己付出劳动的人们。 主题进行的方式 通过语言《我有一个家》,《我家有几口人》,音乐《给爷...
情景描述: 老师,我刚来幼儿园的时候哭着不肯睡觉,一直喊奶奶。老师,我刚来幼儿园的时候,我记得早上来幼儿园每天都会掉眼泪的。老师,我刚上小班的时候,饭都不会自己吃,要老师喂的。是啊,你们刚来幼儿园的时候就象现在的小班的弟弟妹妹一样,有的小朋...
这节活动是数学领悟里的《认识半圆》。本活动能遵循教师为主导,孩子为主体,训练为主线,思维为核心的原则,让幼儿主动参与教学的全过程,真正成为学习的主人,在教学关健处体现教师的主导作用。 1.初步认识半圆形 在认识半圆形之前,我先出示了圆形给幼儿...
从中班升入大班,对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,已经长大了。但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。因此,我们开展了《我是哥哥姐姐》主题活动,在教学活动中有目...
教学活动是幼儿的活动,幼儿是活动的主体,在语言活动中,要注重让幼儿来讲一讲、说一说。在观察图片的过程中,要引导幼儿细致地观察图片的情景、小朋友的表情、动作,从细节入手,询问幼儿能做到吗?会做吗?并让幼儿学一学我能、我会。在活动中,幼儿比较容...
语言活动《小饼干做体操》是让幼儿观察故事角色并引导幼儿模仿画面做运动,同时学习理解甩、搓、揉、扭、抬、转、弯等动词。活动之初,教师先让幼儿讨论做体操的好处,然后通过观察故事大书学做体操。在这一环节中,教师请幼儿自由探索故事中图画上的体操动...
数学活动《区别里外》是小班阶段的孩子应该掌握的方位概念,要会正确地辨别某物在某物的里面或者外面。因为里外这个词在我们生活中经常会用到,所以孩子们对此并不陌生,但是并不代表着孩子对这些方位掌握了。通过实物的演示操作,让孩子初步感受了里外是有...
幼儿现状分析: 小班幼儿入园不到三个月,年龄小,好动,注意力容易分散,但对周围新奇事物却非常感兴趣,并经常提出简单问题,喜欢用各种感官去感 知事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象,喜欢参加数学活动,能在老师提醒下保持稳定注意,会动...
本次活动,我以蓝猫带我们玩游戏为主线,通过让幼儿看、听、猜、说的游戏过程,理解1和许多,区分1和许多。有个别幼儿通过老师的引导,能用有1个XXX,有许多xxx来回答老师。在出示多个物体让幼儿区分时,仍有部分幼儿喜欢用 很多很多的词汇来表达,可见孩子...
本次是科学领域的活动《有趣的纸》,经过了两次试教,分别上了两个班级,而两个班级的幼儿也截然不同。也由于我的经验不足,两次活动结果都不尽人意。 在这个活动中,我主要通过三大环节来诠释。第一次活动时的第一个环节中,我运用了解纸的名称,来使幼儿对...