设计意图: 大班幼儿已经认识了常见的几种几何图形,如长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形,平时也喜欢用图形进行拼拼、贴贴,对几何图形有着浓厚的兴趣。 于是我设计这堂数学活动《图形宝宝过生日》。以图形宝宝过生日为主线,通过听听、...
活动目标: 1、感受数字的丰富变化,体验操作的乐趣,提高幼儿进行10以内加减题口算的能力。 2、帮助幼儿梳理、归纳并发现口算简便的方法。 3、萌发对老师、同伴的留恋之情,对毕业后与同伴继续保持交往充满期待。 活动准备: 1、每人一个信封,信上写需要解...
一、 设计思路: 新《纲要》中指出:学习科学的过程是幼儿主动探索的过程,教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。幼儿学习活动应来源于生活、来源于幼儿的兴趣。本次活动的设想来源于幼儿的兴趣,为了让孩子在轻松的环境中进行科学探究,活...
一、教学目标: 1、 复习整点,通过观察、操作认识半点。 2 、发展幼儿的逻辑思维能力。 3 、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 二、活动准备: 幼儿人手一个表盘 、头饰、多媒体课件 三、活动重、难点: 重点:了解时钟的结构及分针、时针的运行规...
活动目标: 1、初步认识加号、减号、等于号,并理解其含义。 2、理解三幅图意,能看图列加减算式。学习2的加减。 3、在活动中能大胆讲述、积极参与。 活动准备: 1、有关的加减法图各三幅。 2、贴纸若干 3、幼儿用书、笔、橡皮。 活动过程: 一 、导入:小朋...
活动目标: 1、 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 2、 初步理解分解组成的含义,认识分合号:,初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。 活动准备: 苹果二个,橘子三个,果盘二个。雪花片,冰糕棒等小型操作材料。 活动过程: 1、 讲解示范:把...
目标: 1.认识时钟,了解时钟的结构及分针、时针的运转规律。 2.通过辨一辨、说一说、拨一拨等形式,能正确辨认整点与半点。 3.感受时钟与人们生活、学习的关系,培养初步的时间意识。 重点: 能正确辨认整点和半点难点: 在正确区分时针、分针的基础上准...
活动目标: 1、引导幼儿运用破解电话号码的游戏方式,复习巩固10以内的加减。 2、培养幼儿的运算兴趣,让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 活动重点: 以解密的形式,复习巩固10以内的加减,锻炼幼儿的运算能力。 活动难点: 幼儿根据自家的电话号码自...
活动目标 1、引导幼儿通过动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。 3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿逻辑思维能力和对数学的兴趣。 三、活动重点感知整体与部分的...
教学目标: 1. 了解钟面的主要结构,知道时针、分针的运转规律。 2. 学会看整点和半点。 3. 增强时间观念,体验游戏的快乐。 教学准备: 经验准备:对认识时钟已有一定的知识经验,并了解幼儿园一日活动的各个环节。 物质准备: 课件,大钟、幼儿每人一个小...