一、活动目标:1、巩固对常见平面图形的认识,初步体验平面图形之间的关系。2、发展幼儿创造力和思维灵活性。活动分析:重点:是感受平面图形之间的联系。难点:幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。二、活动准备:火柴棒若干根、记...
活动目标: 1、正确感知10以内物体的数量,探索、发现自然数列的等差关系。 2、学习用语言表述x比x多1,x比x少1。 活动准备: 1、可以挂在幼儿胸前的卡片若干,卡片正面分别画有1-10个实物,反面标有相应的数字,每种数字的卡片数量相等。 2、多媒体音乐3、...
活动目标: 1.使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。 2.使幼儿能熟练地说出5以内数的组成。培养幼儿的观察、操作、表达能力,初步的自学能力,初步的迁移类推能力。 3.培养幼儿积极动脑思考的学习品质,及合作互助、创新意识和评价意识。 教具、学具准备...
活动目标1.敢于尝试和探索,学习分类和统计,能通过图表感知数量的多少。 2.通过实践活动,学会分类统计生活中物品的数量,从中体验数学的有趣及重要。 活动重点:了解简单的统计方法,并能运用到实际生活中。 活动难点:在实践活动中,幼儿体验数学的有趣及...
目标: 1、初步了解做条形统计图的方法,并运用到实际生活中。 2、学习通过图表感知数量的多少。 3、体验积极帮助他人的情感。 重点:学习通过图表感知数量的多少难点:做条形统计图的方法,并运用到实际生活中准备: 水果图片,统计图,展示板,多媒体课件...
活动目标: 1.幼儿通过操作及游戏能较熟练地分辩10以内的单数、双数。 2.培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析和总结能力。 3.幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣。 活动准备: 小动物、背景图、幼儿操作纸、笔活动过程: 1.创设情境,诱...
一、活动目标: 1、巩固对常见平面图形的认识,初步体验平面图形之间的关系。 2、发展幼儿创造力和思维灵活性。 活动分析: 重点:是感受平面图形之间的联系。 难点:幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。 二、活动准备: 火柴棒若干...
活动目标: 1、知识目标:初步认识大于号和小于号,并了解其含义。 2、技能目标:学习用大于号和小于号表示两个数字的大...
设计意图: 《幼儿教育指导纲要》中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。依据这一指导要点,在设计本活动时,我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点,设计各种活泼可爱的动物形象,刺激幼儿的视觉、听觉,调动了幼儿的...
活动目标: 1.学习将一个物体分成相等的两份、四份。 2.探索物体等分的多种方法,激发对等分的兴趣。 3.发展观察能力、比较能力。 活动准备: 课件、剪刀、 图形纸(圆形、长方形、正方形、三角形)活动重难点: 重点:学习二等分和四等分难点:通过操作...