活动目标: 1.跟随音乐尝试表现乡下老鼠进城的快乐、紧张、安静的情绪。 2.会玩躲闪、定住游戏,感受乐曲中表现出来的紧张气氛。 活动准备:音乐片段、老猫头饰活动过程: 一、故事导入师:孩子们,今天鼠妈妈要带你们去城市老鼠家里做客,城市里有好玩儿的...
一、活动目标1.感知歌曲中音量大小的变化。 2.会唱歌曲,能用自然的声音唱歌,并能够跟着伴奏唱歌。 3.用简单的身体动作感受和表现歌曲的欢快与愉悦。 二、活动准备一张大猫和小猫的图片、音乐《大猫,小猫》。 三、活动过程(一)出示图片,引出课题。 小朋...
设计依据 秋天来了,在孩子们的身边发生了很多变化,我们利用秋游活动和午餐后的散步活动,引导孩子们观察秋天的树木以及树叶在风中翩翩起舞,孩子们对秋天有了感性的认知。同时,结合绘本故事《沙啦沙啦》,将孩子们的生活经验与文学作品有机地结合起来,通...
活动目标: 1、初步感知歌曲,并能用形体动作表现大胆歌曲。 2、感知音乐的强弱,乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。 活动重点:学唱歌曲,感受歌唱游戏的快乐。 活动难点:能用形体动作大胆表现歌曲。 活动准备:幻灯片。 活动过程: (一)理解歌曲、初步...
目标: 1、通过扮演角色及看图谱节奏能进行有节奏的对话。 2、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。 准备: PPT课件,音乐,猫叫录音,歌曲伴奏录音。 过程: 1、谈话交流: --今天吴老师呀,给你们带来了一个小故事,我们一起来看看。观看PPT课件: --...
游戏化设计思路阐 述《纲要》指出:教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在活动中力求形成合作探究式的师生互动、生生互动关系,教师注重用提问的方式激发幼儿热情,且能有效回应幼儿。 活动目标1.感受音乐温情、友好的情感,能借...
【设计意图】 节奏乐是一种充满乐趣的音乐活动它具有训练节奏感、启迪智慧、培养创造能力、协调合作能力等功效,通过教师适时而有艺术性的指导,使幼儿从生活和音乐中获得节奏的内心感觉和经验,从而使节奏活在幼儿的身体里,并体验到成功的乐趣。奥尔夫教学...
活动目标:1.熟悉音乐旋律,学唱歌曲。 2.能够根据图片内容记住歌曲。 3.感受音乐的节奏美,并喜欢唱歌。 活动准备:PPT,《我的小猪》音乐,一小段小猪的声音的录音活动过程: 一.播放录音,导入主题。 1.教师:今天我们一起来学习一首有关小动物的歌曲,...
设计意图: 幼儿在主题《给你一封信》的一系列活动中,了解了有关于快递员的工作,在这个知识的基础上,我设计了本次活动,让幼儿进一步理解快递的意义,了解大自然中的有趣的快递员,了解它们之间的关系。在歌唱活动中,感受歌曲的趣味性,体会歌曲中令人温...
活动目标: 1、学唱歌曲,能用不同的音色和速度表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的声音特点。 2、感受第二段音乐的节奏特点,能够在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。 3、体会声音和情绪的关系,在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的多种情绪。 活动准备: 音乐,...