设计意图: 在幼儿园的早晨,常常会看到拿着早餐来园吃的幼儿,也会遇到边走边吃匆匆喂孩子早餐的家长,早餐的重要性人人皆知,不吃早餐的孩子越来越少,但如何吃一个健康,合理的早餐,很多家长和孩子都不知道。有时在晨检时,甚至看到拿几块饼干当早餐的幼...
活动目标: 1.欣赏故事,知道爱攀比的毛病使呼噜猪闹出了不少笑话,理解词语攀比。 2.知道攀比是不好的习惯,适合自己的才是最好的。 3.感受故事的趣味性,愿意改正爱攀比的习惯。 活动重点:理解词语攀比的意思。 活动难点:感受故事的趣味性,愿意改正...
设计意图: 这是是一篇优美又不失情趣的散文诗。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的语言风格,都更加便于幼儿的感知和理解,这也是我选这个活动的原因。在此次活动的设计中,生动的课件演示与围绕着语言这一中心融合进来的音乐美术的结合,也使得这次活动更...
一、活动目标: 1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试,感受故事情节的趣味。 2、发挥想象,大胆讲述小猪变形的有趣经历,进行合作给故事情节排序。 3、理解做自己,最幸福的道理。 二、活动准备: 1、材料准备:手指操音乐:鸡蛋咕噜噜(引导幼儿积...
设计意图: 绘本诙谐有趣,给我们呈现的教育资源很明显地落在物品和颜色的对应关系,物品之间的相互关系。为了让孩子们放眼、关注起生活周围的美好,事物间的联系,展开想象,大胆地表达,于是整个活动从故事情景出发,试图在玩耍中不断调动孩子已有的经验,...
活动目标: 1、通过小鼹鼠找家发出的啪啦啪啦--砰的声音线索中,了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。 2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。 3、在有趣的情境故事引导下,体会浓浓的说话氛围。 活动准备: 1、PPT课件;实物:红薯、马...
活动目标: 1、大胆尝试绘画蝴蝶,并用对称的方法进行装饰。 2、通过对故事的欣赏,感受春天的美丽景色,体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 活动准备: 纸剪的各色花朵,范例,幼儿绘画工具,固体胶等。 活动过程: 一、导入情景幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特...
活动目标: 1、归纳概括动物尾巴的突出特点,看着图学习朗诵儿歌。 2、对问答式的儿歌感兴趣,并能尝试仿编儿歌。 教学准备: 课件、小动物头饰活动过程: 一、游戏激趣1、小朋友们,今天有这么多老师和我们一起上课,我们该怎么做呢? 2、中(x)班的小朋友...
活动目标: 1.感受春天到来时冬眠动物的变化。 2.理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。 活动准备: 1.小动物图片若干。 2.相关声音片段。 活动过程: 一、开始部分 师:小朋友们,听,这是什么声音。(师播放雷声) (打雷的声音)【轰隆...
活动目标: 1.能有顺序地翻阅图书,乐意参加阅读活动。 2.观察画面,尝试用清楚、连贯的语言表述画面的内容。 3.通过阅读,知道树木是我们人类的好朋友。 活动准备: 1.幼儿操作材料活动过程:1.幼儿看幼儿操作材料,自己阅读故事。 2.请个别幼儿介绍阅读顺...