设计意图: 本班幼儿非常喜欢听故事,对于《小兔乖乖》的故事,更是非常热衷。因此我将故事中的敲门声,作为本次活动的关键。让幼儿在倾听故事时有意的去注意兔妈妈与小兔们的约定,究竟敲几下门。一方面帮助孩子们建立初步的倾听习惯,同时让孩子们用听觉数...
活动目标: 1、理解数的实际意义,能根据数字的要求补画实物,使数字与实物数量相符。 2、能用添画的方法解决变成一样多的问题。 活动准备: 小动物过生日情景PPT,小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。 活动过程: 1、手指游戏:伸手指师...
一、活动目标: 1、正确感知和判断6以内的数量。 2、复习巩固4、5、6这3个数。 二、活动准备: 多媒体课件三、活动过程: (一)喜羊羊摘水果1、 喜羊羊家里有一个果园,他在果园里种了很多果树。秋天到了,他种的水果都成熟了,喜羊羊想请我们小朋友一起到...
一、设计意图: 在日常生活中,我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现小朋友对序数的概念比较模糊,往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现,我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导,让孩子能从生活和游戏中感受事物...
活动目标: 1、认识数字4、5、6、7,感知4、5、6、7的数量,进一步理解数的意义。 2、学习按一定数量操作,能将相等数量的物体放在一起。 3、激发幼儿动手操作的兴趣。 活动准备:1、课件;2、学具:印章、牙签、雪花片、珠子、皱纹纸、小盒、穿珠线、橡皮泥...
设计意图教材分析:序数是表示集合中元素次序的数,是用自然数表示事物排列的次序,让幼儿回答第几的问题,认识序数要以认识基数为基础,中班幼儿已学习了10以内初步数的概念的数序,为学习序数做好了准备,学习序数不必像学习基数那样逐个数再形成概念,因...
一、目标: 1、学会按照形状,颜色,大小进行分类。 2、学习根据纵向与横向标记给物体定位,培养幼儿动手操作能力。 二、准备: PPT课件,幼儿操作卡人手一份。 三、过程: 1、送图形宝宝回家,了解图形的基本特征。 (1)师:今天我们教室里来了许多图形宝...
活动目标: 1、学习1-10的序数,会从不同方向辨别数序。 2、学会用序数词第几较准确地表示物体在序列中位置。 3、通过游戏活动,训练幼儿良好的观察力。 活动准备 : PPT课件、车票、火车头饰 活动过程:. 一、小动物排队 师:小朋友们,森林里要开运动...
一 活动的设计意图自本班的小朋友升入中班以来,我发现在日常的学习生活中,小朋友之间的缺少交流,且互相合作的的意识也比较差。正巧最近我们正好进如我们都是好朋友的主题教学活动,为了增加幼儿间的互相关注,我将主题中的这节《我和朋友比高矮》的活动重...
设计意图: 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题,这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数合起来要用加法计算。在此基础上,通过进一步让幼儿看看、摆摆、算算,初步学会用加法解决生活里简单的实...