一、教学目的: 1、 让幼儿理解童话的内容,重点把握住作品中人物形象的特点。 2、训练幼儿逆向思维和判断能力。 3、在启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时,发展幼儿口头描述语言的能力。 二、教学准备: 1、物质准备:故事《野猫的城市》的多媒体课...
一、说教材学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分。研究结果表明:人的主要阅读能力是在3-8岁形成的。大班幼儿正处于这年龄范围,凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解故事的活动过程。 故事有生动的形象、有趣...
教学目标: 1、理解故事内容,感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。 2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误,训练幼儿逆向思维和判断能力。 3、增进对我们的城市的认识和喜爱。 4、丰富词汇:问长问短。 教学准备: 1、幼儿对我们的城市有一定的...
一、活动目标1.在欣赏故事的基础上,尝试帮助野猫给森林里的小动物讲清楚城市有斑马线、地图以及抽水马桶等设施。 2.能结合自己的生活经验,看着图片清楚、有条理地给野猫介绍城市里的其他设施或规则。 3.乐意与同伴或在集体面前大胆地讲述自己对城市的认...
活动目标: 1、理解故事内容,感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。 2、发现并能纠正故事中野猫所犯的错误,训练逆向思维和判断能力。 3、增进对城市认识和喜爱。 活动准备: 1、幼儿对我们的城市有一定的认识。 2、多媒体课件《野猫的城市》。 3、图片...
活动目标: 1、感受作品大胆想象、富有童趣的故事情节,萌发对作品的喜爱之情。 2、尝试对野猫所描述的城市进行分析、判断,并能表示自己对所居住的城市的印象。 活动准备: 1、物质准备:童话VCD、活动课件、有关城市的图片等。 2、知识准备:幼儿对城市的...