活动目标: 1、在游戏中体验一分钟的长短。 2、感受时间的宝贵,知道要珍惜时间。 活动准备: 1、课件:一分钟2、拼图人手一份活动过程: 一、感知一分钟(知道一分钟是60秒)1、我们都认识时钟,哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针)2、分针走多少...
活动目标:1、感知序数的方向性,初步使用序数词来表示物体的位置。 2、体验数学游戏的快乐。 活动过程: 一、 故事导入,激发幼儿的兴趣。 教师:森林里有很多小动物,想开心的玩,看,它们玩的可开心了,这时候突然咚的一声。天气暗了下来,小动物们很是着...
教育活动: 活动来源:一次益智区活动中,孩子们进行穿珠活动,大部分小朋友只是随意串珠,其中有一个小朋友是按照颜色串珠的,一个颜色的珠子串一串,在区域讲评时孩子们非常喜欢那串漂亮的珠子,之后孩子们对串珠非常感兴趣,为了帮助孩子们串出更漂亮的珠...
活动目标: 1.巩固对常见平面图的认识,初步体验平面图形之间的关系。 2.发展幼儿创造力思维灵活性和动手操作能力。 3.初步认识了解公用边,知道公用边的特征及含义。 活动准备: PPT、美工垫、雪糕棒活动过程: 一、导入活动:巩固对常见平面图形的认识。...
活动目标: l.在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。 2.对组合、分析图形感兴趣。 3.发展空间知觉和动手动脑的能力。 重点:幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形通过折拼的方法进行变化操作。 难点:引导幼儿发现图形之间可以相互变化,转换,...
设计意图: 《指南》中明确指出数学来源于生活。单双数在幼儿的生活中也会经常得到运用,比如:幼儿最喜欢玩quot;找五官quot;游戏,其中就蕴含了单、双数的数量经验。大班幼儿生活内容不断丰富,可他们对单、双数的实际意义并不理解,经常会出现这样或那样的错误...
活动目标: 1、学习6的加法运算,正确理解图意,进一步理解数字相加的含义。 2、在操作中,能根据图意列出相关的算式,提高运算能力,初步理解加法交换律。 3、感受数学活动的趣味性。 活动准备: 1、课件ppt。 2、数字卡和操作板。 3、6以内的加法算式题。...
活动目标: 1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。 3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。 活动准备: 1、10以内数的分解组成教学课件。 2、小星星若...
活动目标: 1.初步了解生活中许多物体呈格子状,感知格子的特征。 2.体验玩格子的乐趣。 3.促进数学空间能力和快速反应能力的发展,乐意参与数学活动,体验成功的喜悦。 活动准备: 1.课件、多媒体设备。 2.人手一张正反有8格和9格的格子图谱,人手6个棋子。...
活动目标1.复习5以内的加减法,加深幼儿对加减法含义的理解2.能用清楚的语言讲述算式表达的意思。 3.培养幼儿思维的灵活性。 活动准备幼儿人手一份操作纸、课件活动过程一、小老鼠买面包圈1、师:小老鼠去给大老虎买面包圈当点心,我们看看它买了几个面包...