活动目标1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数,并记录、比较多少。 2、 愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的办法。 3、 能积极的参加操作活动及时整理材料。 教学重点、难点重点:学会分类,并计数难点:孩子要用多种方法记录数活动准备教具:红枣、白...
活动目标: 1、 利用绘本中的情境,帮助幼儿掌握间接排序的经验。 2、 鼓励幼儿大胆尝试自编规律,并按照规律排序。 3、 让幼儿体会到助人为乐是一件快乐的事情。 活动准备: 1、《小刺猬的项链》PPT 2、彩色珠子,绳子。 活动过程: 一、故事导入,学习间接...
活动目标1.通过对比,感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征。 2.在愉悦的游戏情节中,能够区分三种几何图形。 3.激发浓厚的探索兴趣。 活动准备经验准备: 1.初步了解生活中的基本图形。 物质准备: 1.四种几何图形卡片若干、有关图形的实物若干。 2.几...
活动目标:1.能手口一致的点数5个物品,感知其含义 2.能从多个物品中按物取数或按数取物。 重、难点:能从多个物品中按物取数或按数取物。 活动过程: 一、 导入活动 今天是小熊5周岁的生日,他邀请小伙伴们到家里做客,小朋友们看看,都谁来了?(小猫、小...
活动目标: 1.认识数字8,感知8以内数字和数量的关系。 2.能动脑筋操作,按实物的数量圈出相应的数字。 活动准备: 课件、《幼儿画册》、数卡4~8、铃鼓一个。 活动过程: 一、认识数字4-8。 1.教师出示课件,认读数字4-8。 二、游戏:看看拍拍 。练习4~8的...
案例背景: 在日程生活中,我组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现孩子们对序数的概念比较模糊,往往不能清楚的知道自己的位置,根据这个发现,我以《幼儿园知道纲要》为先进的理念指导,结合本学期幼儿活动材料,我设计了今天的活动,让...
活动目标: 1、探索发现物体上三种不同花纹排列的规律。 2、在补缺排列花纹的操作活动中体验规律排列美。 3、感受分享的快乐。 活动准备: 按规律排列的玩具花环、课件、水彩笔、幼儿用书 活动过程: 一、情景导入: 师:幼儿园来了好多的弟弟妹妹,老师要送...
活动目标1.学会按照形状,颜色,大小进行分类。 2.学习根据纵向与横向标记给物体定位,培养幼儿动手操作能力。 活动重点学会按照形状,颜色,大小进行分类。 活动难点学习根据纵向与横向标记给物体定位,培养幼儿动手操作能力。 活动准备PPT课件,幼儿操作卡...
活动目标(要形成新经验、注重能力、习惯和社会性的发展): 1.感知数量词,能比较恰当的使用量词2.在玩玩、讲讲、看看中学说整首绕口令,能有节奏的进行3.感受绕口令的韵律美,体会仿编的乐趣活动准备: 1.相关知识活动准备: 2.身边资源的利用:PPT课件...
设计意图: 数字对幼儿来说是枯燥的,为了激发幼儿对数字的兴趣,我设计这堂以游戏为主的课,并通过对实物的观察,让幼儿了解数字在生活中是无处不在的,以激发幼儿在生活中观察数字的兴趣。 活动目标: 1.激发幼儿对数字的兴趣2.发现生活中的数字,知道数字...