活动目标: 1、了解生活中常见的球形物品或食物。 2、喜欢参与数学游戏活动。 3、学会7以内的数物对应。 活动准备:PPT、图片、数字卡活动过程: 一、导入活动。 师:今天老师要带小朋友们去一个地方,你们想去吗?我们今天要去一家水果餐厅,里面有很多很多...
活动目标: 1 能按照图形的形状特征进行活动,巩固对形状的认识。 2 能说出自己的分类理由活动准备: 1 经验准备:幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等图形。 物质准备:每人一个分类盒材料配套:幼儿活动操作材料《科学按图形的特征...
一、活动目标: 1、通过活动,让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。 2、让幼儿大胆想象,运用几何图形进行拼搭创造。 3、感知基础上,培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。 二、活动准备: 1、电脑、自制...
设计意图: 大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠,玩积木,拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理,使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次,形...
活动目标: 1 能按照图形的形状特征进行活动,巩固对形状的认识。 2 能说出自己的分类理由活动准备: 1 经验准备:幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等图形。 物质准备:每人一个分类盒材料配套:幼儿活动操作材料《科学按图形的特征...
活动目的: 1、认识5以内的相邻数,能找出5以内各数的相邻数。 2、初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。 3、乐于参于游戏活动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: PPT; 1-6的数字卡片和圆点等。 活动过程: 一、开始部分,初步理解邻居的关系。 小朋友,...
活动目标1.能通过听声音默数10以内的数,并能找出相应的数字,尝试着了解多1或少1的数概念。 2.鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。 活动准备1.供幼儿踩的板板6~8块,上面写有数字。 2.糖罐一只(最好是铁罐):糖果若干。 活动过程玩法一: 1.今天老师带来...
活动目标: 1、认识模式AAB,并按一定规律排序。 2、在故事的情境中体验帮助迪迪就出逗逗的乐趣。 活动过程: 一、故事情节导入导语:夏天到了,迪迪和逗逗一起去沙滩探险,沙滩的另一边有一座规则城堡,城堡里住着坏猫Caesar,他吹起一阵风,把逗逗卷到了城...
目标: 1、区分基数和序数,知道几个和第几个的含义,感知序数的方向性。 2、对序数和基数现象感兴趣,初步建立良好的秩序感。 准备: 1、有若干车厢的小火车背景图一幅,小动物图片,轻音乐2、幼儿操作纸、蜡笔等过程: 一、情境导入: 1、数车厢(教师指导...
活动目标一、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成,了解互换规律。 二、培养幼儿的理解能力。 教学重点、难点引导幼儿理解相邻数的关系。 活动准备每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。 活动过程(一)3的分解。 1、以讲故事的形式引题。 教师:秋...