案例背景:
角色游戏是小朋友非常喜欢的一个游戏类型，在角色游戏中大部分都离不开娃娃家，娃娃家也是小朋友接触角色游戏的开始和起点。家对他们来说是一个温暖的港湾，在家里有爸爸妈妈爷爷奶奶，家是他们最熟悉的地方，无论遇到什么困难都能找爸爸妈妈帮忙，所以从小班开始一直到了大班,娃娃家还是小朋友喜欢去的地方。在温馨的娃娃家环境中小朋友感受到家的温暖，在里面他们可以扮演爸爸妈妈，扮演爷爷奶奶，扮演小宝宝比较亲切。娃娃家里的各个角色平时小朋友都观察在眼里，是熟悉的，贴近生活的，游戏中他们会把自己在家里所见所闻展现出来。
案例描述：
一天，又到了我们的角色游戏时间，小朋友都拿好自己的角色牌，开始加入游戏。小星星也跟往常一样，很迅速挑选了爸爸的角色进入了娃娃家，在娃娃家中摆弄着，玩了一会，他停止了游戏,不玩了。我有点好奇，平时他最喜欢扮演爸爸，往往一游戏就停不下来。今天怎么回事呢?我没有马上过去问他原因，在一旁静静的看。过了一会儿，只见小星星对游戏中扮演妈妈的小米说：“我们生个妹妹好不好.”我看小米妈妈好像没有什么反应，还在那里炒着她的菜。小星星继续说：“我家有个小妹妹!”后来又见他们商量了一会，还是没有进展。这时，还没有找到角色的小琪琪路过娃娃家，小星星拉上小琪琪邀请她来参与他们的游戏，做家里的妹妹。这时小米也赞同了。小星星满意地扮演了爸爸地角色继续游戏。照顾着这个新加入的妹妹，他还要求妈妈给妹妹做好吃的。
案例反思：
在《指南》中指出：我们教师要多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展活动。让孩子玩自己的游戏，玩孩子自己的真游戏。案例中，小星星会主动参与到游戏中，会主动与游戏中的妈妈商量要一个妹妹，是出于他自己的生活经验。前不久在他家妈妈给他添了一个可爱的妹妹。所以游戏中他有这样的想法与请求。在他的请求没有得到满足时，小琪琪的出现，满足了他游戏的需求，同时也满足小琪琪没有角色扮演的困扰。大家目的的达成推进了游戏的发展。
角色游戏是幼儿对现实生活的一个反应，当幼儿具备了某种角色的经验，他们就会积极主动的参与到游戏之中。角色游戏要求幼儿运用自己已有的经验知识，按自己对角色的理解进行游戏。我们平时的游戏中不要去过多的干涉幼儿，放手让幼儿自己去游戏，自己去商量解决，让幼儿自己去寻找伙伴，去玩他们自己的游戏，去玩真游戏。
