仔细活动目标：
1、 细致观察画面中兔奶奶家庭成员的职业。
2、尝试根据观察进行判断、推理，并大胆表达自己的想法。
3、 体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬关爱老人的情感。
活动准备：
《幸福的大桌子》课件活动过程：
一、 谈话导入师：你们家里的老人都有谁啊？
幼儿介绍各自家中的爷爷奶奶，外公外婆。
师：你们和爷爷奶奶姥姥姥爷住在一起吗？
师：你们平时是怎么关心这些不住在一起的老人啊？
幼儿自由谈论各家关心老人的做法。
二、理解故事1.细致观察大胆讲述（图一）兔奶奶一个人坐在大桌子旁。
师：这是谁的家？
师：这个兔子是个大人还是个孩子？
师：我们应该怎么称呼她？（兔奶奶）师：兔奶奶的家里有一样东西很大，很明显的，是什么？ （桌子）2.大胆想象清晰表达师：你觉得兔奶奶家会有几名家庭成员？
师：你是从哪里看出来的？
师：8张桌子是怎么数出来的？（关注幼儿除了用手指点数“8”之外，是否运用其他一些又快又好的方法：双数数、加法数）3.认真听故事理解故事情节以前，兔奶奶家确实有8名家庭成员，有兔奶奶、兔爷爷、3个儿子（兔老大、兔老二、兔老三）、3个女儿（兔姐姐和双胞胎兔妹妹），他们在一起幸福的生活着，日子一天天过去了，兔爷爷老了，得了病去世了！
师：什么是去世？
幼儿自由回答师：关于死还可以用什么词描述？
幼儿自由回答师：上天堂！孩子们，当我们遇到伤心的事情，如果用好听的词来说，心情也许会好一些！
4.细致观察准确表达师：孩子们慢慢长大，也都离开了家师：兔奶奶的孩子们去哪儿了？
（1）兔老大——厨师师：兔老大是干什么的？（厨师）师：从哪里看出来的？（衣服）小结：厨师要经过严格的烹饪培训、考试，合格的才能成为厨师。兔老大是一家酒店的大厨师，他的厨艺真是“一级棒”，有许多顾客排着队专门来吃他烧的菜，所以他也很忙，没时间回家。
（2）兔老二——海员师：兔老二是干什么的？
师：什么叫海员？（到海上去航行）小结：海员是在大轮船上工作的人。出一次海至少需要几个月，甚至是几年，所以出去之后就不知道什么时候才能回来。所以他也经常不在家。
（3）兔老三——音乐家师：你有喜欢的演员吗？
小结：兔老三要排练节目，外出演出没有时间回家。
（4）兔姐姐——结婚做了妈妈师：兔姐姐长大了，结婚了，生了孩子，她既要照顾丈夫又要照顾孩子，就像你们的妈妈一样，你们的妈妈是怎么照顾你们的？
小结：兔妈妈和你们的妈妈一样，为了照顾自己的宝宝所以也很少回家看自己的妈妈。
（5）双胞胎兔妹妹——大学生师：最后再来说说这对双胞胎兔妹妹，她们正在读大学，她们也很少回来，为什么呢？
小结：她们白天要很认真地上课，晚上要做作业，双休日还要去图书馆查资料、看书，所以她们也很少回家。
三、讨论交流师：现在坐在大桌子前的只有兔奶奶一个人，她看上去心情怎样？
师：你们觉得她在想什么？
师：想着想着，兔奶奶居然咯咯的笑出声了，为什么？
四、联系生活实际体验幸福（图二、图三）叮咚叮咚孩子们一个个的回来了兔老大为兔奶奶做了一桌好菜，兔老三弹起了吉他，全家随着琴声为兔奶奶唱起了《世上只有妈妈好》
师：兔宝宝还会跟兔奶奶说什么？
师：现在桌边围着几个人？
师：兔爷爷去世了，但家里的人数怎么却从原来的8个人变成了9人？多了两个宝宝大桌子快要坐不下了，日子过的越久，家里的人就会变得越来越多。
师：你觉得现在谁最幸福？
师：还有一样东西也很幸福，那就是这张大桌子，因为在这张桌子周围发生了许多令兔奶奶快乐幸福的事情，今天大家又重新围坐在大桌子旁共进晚餐，所以大桌子也感到很幸福。
师：今天的故事叫什么名字？《幸福的大桌子》
师：仔细想想我们为自己的爷爷奶奶、外公外婆做过些什么？
师：以后我们要怎样关心我们身边的老人？关心我们的爷爷奶奶姥姥姥爷？
小结：对！常回家看看，陪他们说说话、聊聊天，一家人在一起是最幸福的事情！
借束：《常回家看看》
