附故事《鹅大哥出门》
鹅大哥一摇一摆地走出门去，来到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：“瞧，我多漂亮啊，红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！”鹅大哥真神气，大步大步往前走。看见一群小鸡，它大声嚷嚷：“让开，让开！你们这些小东西。”看见一群小鸭，又大声嚷嚷；“走开，走开！你们这些小不点。”鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，“扑通”一声，掉进了泥坑里。大白鹅变成了大黑鹅，这一下，它可就神气不了啦！
图片· 正 · 文 · 来 · 啦 ·大班故事活动《鹅大哥出门》教案一、活动目标1.认知:理解故事内容，初步学会复述故事；2.能力:积极参与故事情节的讨论，愿意大胆表达自己的想法；3.情感: 懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理，体验骄傲自大带来的烦恼。
二、活动重难点1.重点：初步学会复述故事内容，丰富词汇。
2.难点：懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理，体验骄傲自大带来的烦恼。
三、活动准备故事《鹅大哥出门》、诗歌《咏鹅》、角色头饰、课件等四、活动过程（一）导入活动，激发兴趣1.用诗歌《咏鹅》导入，吸引幼儿的注意力，引出大白鹅。鹅鹅鹅，曲项向天歌…………2.老师：小朋友们老师想问一个问题，这首诗歌是说得谁呀？那谁又能说说大白鹅长什么样子？
3.那谁愿意表演一下鹅走路的样子呢？（其余幼儿跟着学）4.让幼儿在看看、学学、做做的过程中加深对鹅的了解，也为下面理解故事作铺垫。
5.教师小结：雪白的羽毛，长长的脖子，头上有顶红色的帽子。鹅走路，总是昂着头，挺着胸，仰着脖子，一摇一摆的，很高傲、很神气的样子。
（二）出示多媒体课件《鹅大哥出门》，幼儿理解故事1.这只大白鹅，长得很漂亮，可是后来怎么变成了大黑鹅呢？这是为什么呢？（幼儿猜想）2.再次出示多媒体课件《鹅大哥出门》，让幼儿初步理解故事内容。
3.提问：小朋友们，我是鹅大哥，谁可以告诉我，我为什么变成了大黑鹅呢？请幼儿答，给他们表现自我的机会，引导幼儿积极运用语言进行交往，在幼儿大胆表达自己的想法后。
4.教师小结，原来是鹅大哥太骄傲、太神气了。
（三）依次出示故事角色头饰，老师讲述故事。
1.教师讲故事.........讲完后问：“鹅大哥大步往前走第一次遇见了谁？说了什么？”鹅大哥看见自己的倒影心里怎么样？它是怎么说的？（理解乐滋滋）“后来鹅大哥又遇见谁了？说了什么？”
2.用形象的头饰吸引幼儿的注意力，让幼儿跟着老师讲述角色的对话，锻炼幼儿的胆量，提高语言表达能力，进一步理解故事内容。
（四）角色扮演游戏。
让幼儿进行扮演角色游戏，在情境中理解体验故事主题。这个活动让幼儿自己亲自参加，体验活动的乐趣。
（五）复述故事内容。
出示多媒体课件《鹅大哥出门》，同时提问幼儿跟着课件画面复述故事，对复述好的幼儿给以肯定和表扬。
五、活动延伸回家和爸爸妈妈完整讲述《鹅大哥出门》的故事。
