生活中，处处可见标志，如看电影如何找到座位、过马路怎么过等，孩子们关于标志的话题也悄悄地诞生了：
朵朵：为什么要有这些标志呢？
梦冉：没有标志，我们还能正常生活吗？
淘淘：标志可以用什么样的形状表示？
版块一：我认识的标志
不同的场合有不同的标志：交通标志、汽车标志、安全标志，还有医院的标志、学校的标志、警察的标志等。
版块二：我到找到的标志
每个孩子对标志的经验存在差异，要了解每一个孩子的认知，教师设计了“我找到的标志”调查表，让孩子学会寻找，学会观察，学会自己记录。
版块三：我设计的标志
通过相互分享经验，孩子们了解了不同的标志，也只知道了每一种标志设计的特殊含义，他们大胆想象，为幼儿园设计、制作了相应的标志。
