活动目标:
1.培养幼儿对看、听、说故事的兴趣。
2.能注意倾听，理解故事内容，学会复述故事。
3．能与同伴友好相处，懂得与好朋友共同分享才更快乐的道理。
活动准备:课件，视频，故事中人物和小动物头饰。
活动过程：
一、引入主题以一首有趣的关于动物的手指游戏《剪刀 石头 布》引入主题。
师：小朋友们今天可来了不少的小动物，你们想不想知道老师今天给你们带来的故事中出现了哪些小动物呢？（想）今天老师就给小朋友带来一个故事：《金色的房子》。
二、出示课件，边看课件边讲解。讲解后提问。
1、说说图上有什么？（房子大树花草）2、房子是什么颜色的呢？（金色的房子，红的墙，绿的窗）3、 这是一座什么样的房子？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂）4、房子里住着谁？(小姑娘)5、故事里还有谁？（小羊、小鸟、小狗和小猴）6、小羊见了小姑娘的房子是怎么说的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！）。
7、还有哪些动物也这么说？（小鸟、小狗、小猴）8、小姑娘听了心里怎么样？（真高兴，并和小动物们在草地上一起唱歌跳舞）9、小羊、小鸟、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它们都是怎么说的呢？（小姑娘，让我进去玩玩吧！）10、小姑娘是怎么说的呢？（对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的！）（对小狗说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的！）（对小猴和小羊说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的！）11、小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样？（闷极了）12、那么房子的外面是怎样的呢？她打开了窗户看见--------（动物们在草地上玩得正热闹呢。）13、小姑娘出来后对小动物们说了什么？（引导幼儿依次复述小动物是怎么回答她的。）三、教师完整讲述故事，请幼儿仔细听故事。并动脑筋回答问题：
1、这是一座什么样的房子？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂）2、房子里住着谁？(小姑娘)3、故事里还有谁？（小羊、小鸟、小狗和小猴）4、小羊见了小姑娘的房子是怎么说的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！）。
5、还有哪些动物也这么说？（小鸟小狗小猴）6、小姑娘听了心里怎么样？（真高兴，并和小动物们在草地上一起唱歌跳舞）7、小羊、小鸟、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它们都是怎么说的呢？（小姑娘，让我进去玩玩吧！）8、小姑娘是怎么说的呢？（对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的！）（对小狗说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的！）（对小猴和小羊说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的！）9、小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样？（闷极了），那么房子的外面是怎样的呢？她打开了窗户看见动物们在草地上玩得正热闹呢。
10、小姑娘出来后对小动物们说了什么？
四、欣赏故事视频（两遍）。引导幼儿依次复述故事。并及时给予幼儿鼓励。
五、玩游戏，在游戏中学习。幼儿戴着头饰表演故事内容。
六、结束：小朋友，你们听了《金色的房子》这个故事后快乐吗？（快乐）那你们想不想跟同伴分享你们的快乐？（想）那我们回教室把这个故事讲给其他小朋友听吧。
