今天的雷雨下得特别大，雨水顺着墙从三楼平台上哗哗哗地倒灌下来，“轰隆隆”雷声紧跟着闪电而来。“阮老师，洋洋哭了！”一个小朋友来向我告状。洋洋？不会是我听错了吧，我赶快走到他身边。只见平时活跃又大胆的洋洋侧身坐在椅子上，眼睛红红的。“洋洋，你怎么了？”我问道。“我怕雷。”哦！原来如此。
作为中班的孩子，对雷电应该是比较熟悉了，可听到雷声后心中不免还是有点恐惧。那怎样引导孩子正确地认识雷电现象呢？《纲要》中指出：教师应“善于发现偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”既然孩子们怕雷电，就得让他们认识雷电。于是科学活动“夏天的雷雨”就生成了。在活动中，孩子们了解了雷电只是自然界中的景象，是通过云与云的碰撞、摩擦而产生的，它对人类的破坏很大。所以，遇到雷雨天，要特别注意保护自己。随着对雷电的了解，孩子们的勇敢精神也不断增强。
相信下次再碰到雷雨天，孩子们一定会更加坚强的面对。
