一、 教学目标：
1、初步理解故事内容，培养幼儿积极倾听、清晰表达、完整复述、大胆想像的语言能力。
2、通过角色扮演，体会祖孙间浓浓的亲情。
3、初步感知爷爷的爱和生活的智慧，融在约瑟的成长里，他也学会了把生活中的困难变成美好。
二、教学难点：初步感知爷爷的爱和生活的智慧，融在约瑟的成长里，他也学会了把生活中的困难变成美好。
三、教学过程：
（1）热身活动：请给新老师一个拥抱。（与孩子建立情感链接）（2）游戏活动：身体动作、听觉、视觉游戏练习。（调整孩子们的身心状态，以一种积极愉悦的状态来上课。）（3） 听老师按角色来表演故事第一段。引导幼儿养成积极倾听的习惯。（为幼儿创设良好的语言习得环境，）（4） 听老师按角色表演故事第二段。
a) 分小组讨论，从故事中听到了什么。（培养幼儿积极分享交流的语言沟通能力）b) 和老师一起来按角色表演故事。（培养幼儿有感情的复述表达能力）c) 教师提练故事精华内容，引领幼儿体会祖孙间浓浓的亲情。并体会爷爷的慈祥和智慧。（爷爷一定有办法）（5）一起猜想故事第三段。并得出结论，约瑟在爷爷身上学会了智慧的面对问题。（约瑟一定有办法）四、教学延伸活动：猜想爷爷每次剪掉的蓝色料子，掉到了木屋下面的小老鼠的家里，那么在小老鼠家里会发生哪里奇妙的故事呢？引领幼儿积极想像，大胆创编。并引领幼儿相信自己会像爷爷和约瑟一样聪明智慧。（我们一定有办法）
