【活动目标】
（1）情感目标：对故事充满期待与好奇，感受正确地待人接物。
（2）知识目标：通过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。
（3）能力目标：仔细观察画面，大胆表达自己的猜想，回顾五官与手功能的生活经验。
【活动准备】
故事 ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、沙锤铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。
【活动过程】
1、说说自己收过的礼物，激发兴趣（1）说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。
（2）今天也有人来送礼物了，会是谁呢？引出故事《老鼠阿姨的礼物》。
2、看ppt显局部，仔细观察（1）老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？（引导幼儿从动物的特征去猜测）提问：这是谁?你从哪里看出来的?
（2）它们是怎样去拿礼物的？
（3）教师配乐讲故事。
3、作体验，再识感官（1）教师：眼睛是很有用的，它可以用来看东西（出示"眼睛"图片）。今天用其它的办法来猜猜礼物盒里是什么？你有办法么？
（2）教师出示眼罩和乐器，请1名幼儿上台戴上眼罩，听指令找出铃鼓在哪里。
提问：你用了什么办法？出示"手"图片。
（3）引导幼儿不用眼睛、不用手，用其他的办法找出碰铃在哪里。
提问：你是靠什么听出来的？出示"耳朵"的图片。
（4）教师：老师这里有一盒好吃的东西。如果不用眼睛、手、耳朵，还有办法猜出来吗?请2～3名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的办法猜猜是什么食物。出示"鼻子""嘴巴"的图片。
教师小结：原来，我们身上有好多器官都是有用的，要好好爱护它们噢。
（5）继续观察图片小兔---耳朵---听；小猪---鼻子---闻；小松鼠---手---摸；小青蛙---嘴巴---尝。
4、测礼物，感受快乐（1）出示礼物盒，教师发给幼儿眼罩，请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的办法猜猜盒子里到底藏的是什么礼物，并记录幼儿的猜测。
（2）结合PPT，教师继续讲述故事。
（3）游戏：变魔术。师幼共同分享盒子里的礼物。
活动目标：
1．通过观察画面内容，理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。
2．愿意猜测故事情节，对图画书阅读感兴趣。
3．能迁移故事情节，会正确使用不同的感觉器官感知物体进行游戏。
活动准备：
1．PPT课件《老鼠阿姨的礼物》
2．礼物盒若干、眼罩。
活动过程：
1．出示课件、激发兴趣（1）出示课件1（4个小动物急切奔跑）师：今天我们来听一个故事，故事里有四个小动物，他们是谁呢？他们在干什么？（引导幼儿从表情、动态上加以理解）（2）（老鼠阿姨手捧礼物）师：谁来了，她的手上拿着什么？（老鼠阿姨礼物）原来老鼠阿姨要分礼物啦！难怪小动物们跑得那么快！今天我们听的这个故事的名字就叫《老鼠阿姨的礼物》。老鼠阿姨手里有几份礼物啊？我们一起来数一数。一共有四份礼物。小动物有几只？礼物够分吗?（课件2）2．导入故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节。
（1）小动物拿到礼物会怎么想呢？（出示课件3），小动物除了心里很开心他们还很惊讶呢，他们都想知道礼盒里装了什么礼物。
师：让我们一起来猜一猜，也许是什么礼物呢？你们猜了这么多，小动物也很想知道到底是什么礼物，但是老鼠阿姨和他们玩了一个"猜礼物"的游戏。（出示课件4）（2）提问：老鼠阿姨在干什么？这样做小动物们还能知道盒子里的礼物吗？
有什么好办法能猜出盒子里的礼物？小兔子会想什么办法呢？（教师动作暗示）小猪会想什么办法呢？也许松鼠、小青蛙也会有不一样的办法，我们一起来看一看。
（3）（出示课件5）小兔在干什么？它在用它的长耳朵在听呢。我们一起来学一学小兔听听（哗啦啦、哗啦啦）是一个还是很多呀？（出示课件6）（4）（出示课件7）小猪又想出了什么办法呢？（大鼻子 闻）我们一起来学一学小猪闻一闻？闻到什么味道了？（出示课件8）香香的。什么东西会是香香的？
（5）小松鼠又想出了什么办法？（课件9）（灵巧的手 摸）我们一起来学一学松鼠摸一摸？摸到什么了？（出示课件10）苹果是怎么样的？是硬的还是软的啊？
（6）哎！到底是什么呀？小青蛙迫不及待了（出示课件11）教师用动作提示，提问：它在干什么呀？它用它的大嘴巴在尝一尝呢！猜猜会是什么味道呢？（出示课件12）是苦的？是辣的？是酸的？是甜的吗？是甜甜的！
（7）（出示课件13）是糖吗？真的是糖啊！（出示课件14）小动物们高兴得围着老鼠阿姨欢呼了起来。
总结：小动物们想了什么办法来知道盒子里有什么礼物呢？有的是耳朵听出来的、有的是鼻子闻出来的，有的是小手摸出来的、有的是嘴巴尝出来的（教师动作表示），其实我们的小朋友也有这些本领，我们的眼睛……耳朵……鼻子……手……。
3．游戏：猜猜是什么？
那我们就用这些本领也来玩一个"猜一猜"的游戏。
（出示礼物盒、眼罩）。
听一听？一个还是很多？
闻一闻？感觉香香的？
摸一摸？一片一片的？想不想尝一尝？是什么呀？饼干4．结束这个游戏真好玩，我们一起去和其他小朋友玩一玩吧！
