活动目标1.认知目标：理解故事的情节线索和人物形象特点，丰富词语：好奇、摇头晃脑。
2.情感目标：萌发热爱劳动、诚实善良的感情。
3.能力目标：开动脑筋，大胆地想象故事的发展与结局，编构有趣的故事情节。
活动准备与故事内容相符合的桌面教具一套，苹果一个。
活动过程一、提出问题，导入活动教师出示苹果，提问：小朋友，这是什么？你们看见过会爆炸的苹果吗？苹果怎么会爆炸呢？今天老师就给你们讲个故事，名字叫《会爆炸的苹果》。
二、教师讲述第一遍故事，幼儿初步感知故事（一）教师用动作、表情有感情地讲述故事（二）提问：1. 故事的名字叫什么？故事里有谁？
2. 狐狸的苹果是用什么做的？
三、教师讲述第二遍故事，幼儿深入理解故事（一）教师边操作桌面教具边讲故事一遍，（二）通过提问帮助幼儿理解故事内容1. 秋天到了，小猪种的苹果树怎样了？谁飞来发现了苹果树？它是怎样说的？
2. 狐狸看见苹果对小猪说了什么？小猪是怎样回答的？
3. 狐狸用什么做了一棵假苹果树？它跑去对小猪说了什么？
4. 小猪听了很好奇，什么是"好奇"？
5. 狐狸为什么很神气？它神气的样子可以用一个什么词来说?（学习词语"摇头晃脑"）6. 小猪答应用多少苹果去换狐狸的一个苹果？
四、幼儿边听故事录音，边学说故事中人物的对话。
提问：故事里的小猪是怎样的？狐狸是怎样的？你喜欢谁？为什么？
五、结束活动：幼儿续编故事（一）提问：小猪会上狐狸的当吗?小猪怎样才发现狐狸的苹果是假的呢？
（二）启发幼儿讨论可以戳穿狐狸骗局的方法。一种是小猪自己发现，一种是别的动物来帮助。鼓励幼儿大胆想象，想出不同的方法。
（三）请幼儿把刚才想的方法编进故事里去，使它变成有趣的故事情节并讲出来。帮助幼儿正确使用句子和词语。
活动延伸1.延伸至表演区，小朋友利用头饰和其他物品进行故事表演，体验表演的乐趣。
2.把戳穿狐狸骗局的方法画下来贴到美工角。
故事《会爆炸的苹果》
小猪种了一棵苹果树，秋天到了，苹果树上结满了红通通的大苹果，小猪心里真高兴啊！
一天小猪正在树下休息，一只小鸟飞来了。小鸟发现了这么多的苹果，叽叽喳喳地叫了起来："太好了，太好了，小猪的苹果树上结出这么多的苹果啦！"小鸟的叫声，引来了一只狐狸，狐狸抬头看着那些红彤彤的苹果，口水都要流下了，他对小猪说："这苹果一定很甜。给我几个尝尝，怎么样？"小猪看着狐狸的馋相，摇摇头说："要想吃，还是你自己种吧！"可狐狸不爱劳动，也没有耐心种苹果树。有一天，狐狸想出一个坏主意，他把几只大红气球栓到树上，然后跑去对小猪说："我种了一棵最新品种的苹果树，几天就结苹果了，个个苹果又红又大。比起我的苹果，你的大苹果只能算小苹果啦！"小猪听了很好奇，就去看狐狸的苹果树。他站在树下一看，高高的树梢上挂着几个特大的红红的苹果。小猪也想种出这么大的苹果，他对狐狸说："请你换给我一个苹果吧，我想用它做种子。"狐狸这下可神气了，摇头晃脑的说：换是可以的，但是这些苹果特别大，又特别珍贵，所以你要拿好多小苹果才能换我的一个大红苹果。"小猪答应用三筐小苹果来换狐狸的一个大苹果。
小猪吭哧吭哧地拖来三筐苹果，狐狸也准备上树去采他的苹果了，远处的小鸟知道了这一切，心里着急的想："小猪，你可不能上狐狸的当啊！"小朋友们，你们看小猪会上当吗？小猪怎样才能发现狐狸的苹果是假的呢？
