设计意图:
《玩具火车轰隆轰隆》这个故事简短而又有趣，故事里出现的事物都是幼儿生活中常见和喜欢的，贴近幼儿的实际生活，故事里事物之间奇妙的变化又仅仅吸引着幼儿，激发了幼儿的兴趣，符合幼儿的年龄特点。因此我选择《玩具火车轰隆轰隆》这个故事为载体，设计了这节小班语言教学活动。活动中，我主要通过引导幼儿在听听、想想、讲讲的过程中，理解故事内容，并能大胆地在同伴面前表达自己的想法，让幼儿体验大胆想象和故事带来奇妙变化的乐趣。
活动目标：
1.在听听、想想、讲讲的过程中，理解故事内容，并能大胆地在同伴面前表达自己的想法。
2.体验大胆想象和故事带来奇妙变化的乐趣。
活动准备：PPT。
活动过程：
一、出示火车，激发幼儿兴趣孩子们，今天老师带来了一个好听的故事，名字叫《玩具火车轰隆轰隆》，一起说说看"玩具火车轰隆轰隆"。故事里的小火车非常神奇，我们听听看它神奇在什么地方？好吗？
二、观看PPT，理解故事内容☆交流讨论故事前半部分1、教师讲述故事："玩具火车轰隆轰隆，小士兵驾驶着一辆玩具火车，轰隆轰隆向前开。嘎--吱！咦！火车停了，燃料了不够了！给它加点什么呢？给它加点红红的苹果，咕噜咕噜冒出红红的烟；给它加点黄黄的香蕉，咕噜咕噜冒出黄黄的烟；给它加点绿绿的青菜，咕噜咕噜冒出绿绿的烟。"2、师：谁来说说小火车什么地方很神奇？给它加点什么冒出什么？
3、师：什么颜色的苹果（香蕉、青菜）？咕噜咕噜冒出什么颜色烟？
加点什么咕噜咕噜冒出了红红（黄黄、绿绿）的烟？怎样的苹果（香蕉、青菜）？
4、师：我们一起来说说看"加点……咕噜咕噜冒出……"6、小结：这辆小火车真意思，给它加什么颜色的东西就会冒出什么颜色的烟。
7、师：那你想给它加点什么颜色的东西让他冒出什么颜色的烟呢？
8、师：我们一起说说看"加点……咕噜咕噜冒出……"（不要每个都说，可以两三个连起来说）（刚才我们加…声音太轻了，小火车没有力气，现在我们大家一起大声一点给它加加油。）☆交流讨论故事后半段1、出示PPT2，好神奇的小火车呀！瞧！它这回加了什么？什么颜色的蜡笔？那加了五颜六色的蜡笔会冒出什么呢？
2、师：都有可能。那到底冒出了什么呢？我们来看看。
3、师：彩色的烟像什么？哦！原来给它加点彩色的蜡笔冒出了美丽的彩虹。
4、出示PPT3,师：咦！那如果给它加点图画书会冒出什么呢？想想你看过的图画书里都有什么呀？
5、师：我们来看看加点图画书到底冒出了什么？
6、师：哦！有…有…各种各样的东西，有趣极了。
7、出示PPT4，那如果给它加点种子又会冒出什么呢？怎么样的……？
8、师：看看加点种子到底冒出了什么呀？
9、小结：小火车神奇吧！给它加点什么东西就会冒出其他各种各样的东西。
10、师：拿这回你想给它加什么让它冒出什么来？
三、游戏"小火车"1、师：你们想不想变成一辆神奇的小火车呀？
2、师：那我们待会就变成一辆小火车，玩玩开火车的游戏！当火车停下的时候，请你说说要给它加什么让冒出什么来，好吗？
3、师：小火车变变变，一个跟着一个来。小火车开呀开，嘎吱！火车停了，加点什么冒出什么？我们一起加加看"加点……咕噜咕噜冒出……"
