设计意图：
绘本诙谐有趣，给我们呈现的教育资源很明显地落在物品和颜色的对应关系，物品之间的相互关系。为了让孩子们放眼、关注起生活周围的美好，事物间的联系，展开想象，大胆地表达，于是整个活动从故事情景出发，试图在玩耍中不断调动孩子已有的经验，让他们大胆地表达和想象。
绘本中贯穿始终的是"小火车"，利用这辆小火车和孩子们一起体验地开起了小火车、角色扮演"魔术师"、玩玩问答游戏，让孩子们在整个活动中对思维和语言不断地进行挑战。
活动目标1、乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。
2、通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系。
3、学说短句"加XX冒XX烟"。
活动准备（1）PPT课件。
（2）色卡图片。
活动过程一、听听猜猜1、（播放火车声音）咦，这是什么声音？（火车开动的声音）--对，这是火车开动的声音！
2、（播放PPT1）原来，玩具火车开来了！
--今天张老师带来了一个关于一辆玩具火车的故事。
3、（播放PPT2）小士兵有话说，仔细听听他跟大家说了什么？他有什么本领？
--看看小火车上的司机也来了，他是一个小士兵，小士兵有话对大家说。
小朋友们你们谁听到了，小士兵说了什么？
他有什么本领呢？
究竟是怎么回事？让我们来听听故事吧。
二、看看讲讲1、火车怎么停下了？可能发生什么事情了？（结合生活经验，自由讲述）--小火车停下来了，小士兵一点也不着急，他笑眯眯的。原来呀，小士兵要开始变魔术啰！你们睁大眼睛仔细看看，他是怎么变的。
2、（播放PPT3）小士兵变魔术--奇怪小士兵给火车加燃料，他拿什么当燃料呢？大大的是什么？什么颜色的？仔细看看小小的是什么？
--小士兵把水果当燃料了，大大的红红的苹果和小小的红红的樱桃当燃料加进火车里，会发生什么事情，小火车会冒出什么颜色的烟呢？
小结：（播放PPT4）原来小士兵就是这么把红色的烟变出来的呀。
--小士兵又开始变魔术了，看看这次车厢里有什么水果？
--（播放PPT5）看看胡萝卜和橘子作燃料，小火车会冒什么颜色的烟呢？（橙色）3、找找小士兵变魔术的方法--已经变了两次魔术了，小火车冒出了两种不同颜色的烟，还记得他是怎么变的吗？
小结：原来加什么颜色的东西做燃料，小火车就能冒出什么颜色的烟。
三、做做玩玩1、问答游戏。
玩法：老师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜色，大家一起先念问话："玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟，加什么冒XX（颜色）烟？" 知道的孩子赶快举手答："加什么XX（颜色）冒红烟。"谁说对了谁就赢。
2、比比谁的办法多。
玩法：变一种颜色的烟，谁想的办法多谁就赢。
--男孩女孩两人比。
--男孩女孩小组比。
3、想想说说--这回小士兵手张得大大的，他要给大家变个不一样的魔术，小士兵又给火车小火车加了什么燃料呢？
--加进小花籽，变出的会是什么东西呢？小小的花籽加进去，小火车轰隆轰隆就变出了美丽的一串串的小百花和叶子。这是怎么回事呢？
小结：原来花籽生长以后就能变成一串串的花，它们之间是有联系的。
五、延伸故事的名字叫：玩具火车轰隆轰隆。有时间我们可以去看看这本书，再来玩玩魔术师的游戏。
