教学活动教学活动一母鸡和苹果树●活动目标1、理解故事主要情节和线索，学会角色对话，懂得遇事要善懂脑筋。
2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。
●活动准备1、《母鸡和苹果树》语言CD（盒带），教师教学资源、教学挂图。
2、幼儿学习资源③第14-15页。
●活动建议1、设置悬念，激发猜测和想象。
教师设置悬念请幼儿猜想：母鸡家的门前突然长出了一颗苹果树，苹果树又突然长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么？
2、 播放教师教学资源，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
（1）出示图一，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么？她脸上的表情是怎样的？为什么会有这样的表情？
小结：母鸡瞪大了眼睛、张大了嘴巴，觉着很奇怪：门前没有苹果树的，怎么突然张出了一颗呢？
（2）出示图二，引导幼儿观察、回答：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上出现了什么？你觉得这是谁的耳朵？母鸡看到树上的耳朵，会说些什么？苹果树会说什么？ 小结：母鸡说“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树长的时候是这样的。
（3）出示图三，引导幼儿观察、讲述：又一阵风吹过来，苹果树上又出现了什么奇怪的事情？这是一张什么样的嘴巴？会是谁的嘴巴？这时候母鸡会说什么？苹果树会怎么说？
（4）出示图四，启发幼儿思考：苹果树又有什么变化？这条尾巴是什么样的？母鸡看大这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么？苹果树又会怎样回答呢？
（5）引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法，及时肯定幼儿的回答。 提问：苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗？这是一颗真正的苹果树吗？为什么？你有什么办法能让苹果树现出原形？
（6）出示图五，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么？故事的结局是什么？
3、 幼儿自主阅读幼儿学习资源③第14-15页，看看讲讲画面内容。
4、 教师完整讲述故事，引导幼儿思考理解母鸡的聪明智慧。
提问：大灰狼为什么要装扮成苹果树？母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的？这个故事告诉了我们什么道理？
小结：遇到奇怪的事情时要动脑子想清楚，看明白，不要轻易上当。
● 活动延伸将幼儿学习资源③第14-15页投放到阅读区，引导幼儿继续阅读，讲述。
